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亳州成考网> 成考试题题库列表页> 小学数学老师讲解“长度”知识后，让学生分组用尺子对课桌和书本进行测量，使学生理解“分米”“厘米”等度量单位的意义及其关系。该老师所运用的方法属于（）

2025年专升本教育理论真题试卷

卷面总分：150分试卷年份：2025 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

10

小学数学老师讲解“长度”知识后，让学生分组用尺子对课桌和书本进行测量，使学生理解“分米”“厘米”等度量单位的意义及其关系。该老师所运用的方法属于（）

A、实验法
B、实习作业法
C、演示法
D、实践活动法

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学习动机有多种类型。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机是（）

A、内部动机
B、外部动机
C、成就动机
D、生理动机

根据舒茨的人际关系理论，个体在与他人的交往中，某种需要得到满足后会产生喜爱、亲密等反应，得不到满足则会表现出厌恶、疏远等。这类需要属于（）

A、尊重需要
B、包容需要
C、控制需要
D、情感需要

某中学利用课余时间组织全校学生参观抗日战争纪念馆。在课外校外教育的内容中，该活动属于（）

A、社会实践活动
B、文娱体育活动
C、文学艺术活动
D、群众性活动

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